Особенно актуальна такого рода деятельность профессиональных учебных заведений для городов и поселков с монопрофильной (монопроизводственной) экономикой, когда в населенном пункте есть всего один оборонный завод, или одна текстильная фабрика, или угольная шахта и т.п. таких городов, городков и поселков по всей России великое множество. И если завод, фабрика, шахта останавливаются, весь город, поселок обречен на массовую безработицу и постепенное вымирание – люди из него станут уезжать.

Для того, чтобы социально защитить население, чтобы сохранить город как таковой, ему необходима многопрофильная экономика. А кто ее создаст, кто создаст новые предприятия, кроме как выпускники профессиональных учебных заведений, заранее обученные или переподготовленные из числа взрослого населения новым разнообразным профессиям?

Во-вторых, это иной аспект, свойственный, пожалуй, только для России: некоторые профессиональные образовательные учреждения стали сами создавать рабочие места для своих выпускников – по сути дела – производственные предприятия в составе учебного заведения, включающие столярный, механический, швейный и другие производственные цехи, где работают выпускники по профессиям, которых раньше в городе не было! Предполагается, что в дальнейшем, накопив опыт работы в таком профессиональном центре выпускники сами начнут создавать свои новые предприятия, формируя многопрофильную и многоукладную экономику городов и районов.