§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новиков А.М. Постиндустриальное образование: Публицистическая полемическая монография. –– М.: Издательство «Эгвес», 2008. – 136 с.
Стр. 127 3.3. ВЫСОКИЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЕ
В конце прошлого века сформировалась особая категория технологий, отраслей и изделий, которые получили название «high technology» – «высоких» или, что тоже самое, «наукоёмких» или «высокотехнологичных». Условно, к высоким технологиям относят те технологии, производства и продукты, в которых интеллектуальные компоненты составляют более половины стоимости. За счёт развития высоких технологий в последние годы экономически крепли многие страны мира. В отличие от распродающей свои сырьевые богатства России многие страны стали развитыми именно потому, что они ориентировались на наукоёмкое производство. К высокотехнологичным производствам относят: 1. Новые материалы – композиты, полупроводники, оптические волокна и кабели, видеодиски. 2. Электроника – в первую очередь – нанотехнологии, большие интегральные схемы, а также оптоэлектроника – оптические сканеры, лазерные диски, солнечные батареи, светочувствительные полупроводники, лазерные принтеры и т.д. 3. Компьютеры, программное обеспечение, телекоммуникационные системы, в том числе Интернет, цифровое телевизионное, телефонное и др. оборудование, навигационные системы, спутники связи и т.п. 4. Гибкие автоматизированные производственные модули и линии с программным управлением; роботы, автоматические транспортные устройства. 5. Аэрокосмические технологии и производства – гражданская и военная авиация, ракетостроение, космические аппараты. 6. Ядерные технологии – реакторы и их узлы, производство изотопов и т.д. 7. Вооружения, в том числе высокоточное оружие. 8. Биотехнологии – генная инженерия, лекарственные препараты и гормоны для сельского хозяйства и медицины, созданные на основе использования достижений генетики. |
Реклама
|
||