Более того, профессиональные философы обосновывают те или иные свои положения, приводя примеры из истории наиболее крупных научных открытий, создания фундаментальных теорий и т.д. А в данной работе необходимо было показать, как те или иные положения гносеологии должны «работать» в современных исследованиях – как правило, не столь крупных и фундаментальных, а подчас и вовсе некрупных и нефундаментальных. Более того, необходимо было показать, как положения гносеологии должны «работать» в предстоящих исследованиях – ведь именно для них и написана данная книга.

Насколько эта попытка удалась – судить читателям – докторам – как философам, так и представителям других отраслей научного знания. По крайней мере, для самого автора этой книги остались неясными многие вопросы. Почему, например, анализ систем знаний, теории называют методами познания, а эксперимент – методом исследования? Почему фигурируют только три принципа научного познания: причинности, соответствия и дополнительности? Какое под них можно подвести основание классификации? Некоторые авторы выделяют и другие принципы: объективности... и т.д., вплоть до «принципа партийности». Но стабильно в гносеологии фигурируют именно эти три. Причем, одни авторы эти принципы называют «принципами научного познания», другие «принципами науки», третьи – «объяснительными принципами науки»? И почему совершенно отдельно от них стоит принцип (закон) достаточного основания?

Аналогично возникает множество вопросов и по второму основному разделу книги о построении логической структуры докторской диссертации. Как, например, соотнести описанные в гносеологии формы научного знания: факт, понятие, принцип, закон и т.д. с другими структурными элементами теории: модель, условие, механизм и т.п.? И можно ли выстроить какую-либо упорядоченную иерархию этих структурных элементов теорий?

Или же еще один интересный вопрос. Он возникает при анализе докторских диссертаций по различным научным отраслям – о соотношении теоретической общности (уровней обобщения) результатов и их обоснованности, доказательности. Суть в том, что чем выше уровень обобщения понятия, принципа, условия, теоремы и т.д., тем на более широкие классы явлений, процессов они распространяются. И в идеале в любой диссертации должна быть доказана, подтверждена правомерность распространения каждого, допустим, принципа на все без исключения явления, процессы, для которых он сформулирован.