§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Барылкина Л. П., Матраева И. П., Обухова Л. А. Эти трудные согласные: Как помочь ребенку с нарушениями процесса письма и чтения: Пособие для учителей, логопедов и родителей.—— М.: 5 за знания, 2005. — 128 с. (Методическая библиотека)
Стр. 64
Ответ: 1 14. Предупредительный диктант. Летом Наступило теплое лето. В саду поспела смородина. Даша и Таня собирают ее в ведерко. Затем девочки кладут смородину на блюдо. Мама будет варить из нее варенье. Зимой в холода дети будут пить чай с вареньем. (35 слов) 15. Контрольный диктант. Даша, Катя и Антон отдыхали в деревне у дедушки. Дедушку звали Андрей. Днем он работал на огороде. Около его дома был лес. Дети часто ходили в лес. Там они видели дятла. Дятел долбил ствол дерева. Его стук было слышно далеко. (40 слов) 16. Работа с текстом. Прочитайте выразительно стихотворение. Подчеркните Д, Т разными цветами. Выпишите 4—5 слов с буквами Д, Т. Составьте и запишите 3—4 вопроса по тексту. Точно по часам Кто жить умеет по часам И ценит каждый час, Того не надо по утрам Будить по десять раз. И он не станет говорить, Что лень ему вставать, Зарядку делать, руки мыть И застилать кровать. Успеет он одеться в срок, Умыться и поесть, И раньше, чем звенит звонок, За парту в школе сесть. С. Маршак Подумай, умеешь ли ты ценить свое время? Как строится твой день? |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||