Специфическим субъектом проектной деятельности могут быть тренинг-группы, которые ситуативно формируются для пропедевтики или преодоления тех или иных трудностей, связанных с освоением режима и отдельных процедур проектной деятельности. Работа тренинг-групп может быть нацелена на:

·         диагностику и коррекцию тех или иных личностных проявлений;

·         снятие внутренних барьеров, мешающих продуктивным действиям в рамках проекта;

·         создание благоприятной психологической и эмоциональной атмосферы внутри группы;

·         изменение характера групповой динамики по ходу проекта;

·         формирование дополнительных умений, навыков, опыта, необходимых для успешного продолжения проекта;

·         активизацию позиции участников и др.

К совокупным субъектам проектирования относят также различные виды внешних по отношению к проектам объединений, таких как наблюдательный или консультативный советы, экспертные, редакционные и другие группы. Целесообразно включать в их состав представителей различных учреждений, организаций, категорий специалистов, чтобы обеспечить комплексный характер экспертизы и исключить момент лоббирования интересов какой-то одной группы (социальной, профессиональной, возрастной). Причем поэтапный характер осуществления проектной деятельности предполагает подвижность структуры субъектов, смену акцентов в деятельности специалистов, их ротацию.

Например, в рамках проектов сети «Эврика» существует совет сети инновационных федеральных экспериментальных площадок, часть членов которого кооптируется ведомством в силу контрактных отношений между площадками и Министерством образования РФ, а часть непосредственно избирается педагогическим сообществом.