·         распределение субсидий, модели финансирования образовательных учреждений;

·         организация системы тестового контроля за качеством обучения со стороны работников управления;

·         участие общественности в управлении образовательными учреждениями;

·         типичные профессиональные проблемы и типовые задачи, которые приходится решать руководителям образовательных учреждений разных уровней в период реформирования.

Предполагаемый проект учитывает опыт работы с руководителями образования, полученный в (период) в рамках сотрудничества России и (страна-партнер) по проектам (названия) и программам (название).

Новизна проекта «Эффективный менеджер образования» обусловлена:

·         ориентацией его содержания на принципиально новую государственную стратегию развития образовательной системы России;

·         использованием гипермедиа-технологий и возможностей виртуального компьютерного пространства для профессионально-личностного становления руководителя образования;

·         перенесением критериев оценки эффективности деятельности руководителя (менеджера) образования в европейский контекст;

·         работой на основе инновационных образовательных программ, сформированных в результате интеграции педагогических достижений в области управления образованием (названия городов, учреждений);

·         внедрением оригинальных авторских технологий и методик активного обучения, созданных и прошедших апробацию в системе непрерывного педагогического образования (авторы).

Возможный круг партнеров в (название страны):