ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Пример организации диагностической процедуры по изучению общественного мнения, проведенной в рамках социально-педагогического проекта «Школа — правовое пространство»

(Волгоград, гимназия № 6)

Цели исследования: диагностика состояния правового образования и воспитания в гимназии; определение ключевых параметров правового сознания, проявляющихся на уровне отношений и отражающих значимый для учащихся уровень воспитанности в духе прав человека.

Объект исследования: учащиеся гимназии среднего и старшего школьного возраста (V—XI классов).

Предмет исследования — отношение учащихся:

·         к правам ребенка в целом;

·         к себе как носителям неотъемлемых прав;

·         к проблеме «школа—личность»;

·         к реальности осуществления прав ребенка в школе;

·         к своим правам, их достаточности;

·         к значимости данной проблемы для школьников.

Способы сбора первичной социологической информации: сплошное анкетирование учащихся V—XI классов. Название анкеты: «Ваши законные права».

Способы обработки полученного материала: упорядочение, классификация, анализ, представление в табличном варианте.

Метод анализа данных, ранжирование.

Способы оформления и представления выводов: отчет, организация знакомства с результатами опроса учащихся, учителей и руководителей гимназии; размещение наглядной информации на школьном стенде «Школа — правовое пространство».

Текст анкеты

Уважаемый школьник!

Организаторы проекта «Школа — правовое пространство» проводят анкетирование по проблеме правового положения учащихся нашей гимназии. Откровенно ответив на наши вопросы, ты поможешь себе, потому что от этого будет зависеть благополучие и комфорт твоего нахождения в стенах гимназии. Анонимность сведений гарантируем.