§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений / И.А.Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А. Колесниковой. —— М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.
Стр. 276 · освоение способов нормирования деятельности в проекте; · непосредственное формирование опыта осуществления проектной деятельности, включая все необходимые процедуры; · обучение приемам рефлексии по поводу этого опыта; · обучение культурной коммуникации. 1. Ниже сформулированы в общем виде критерии готовности к участию в проектной деятельности: · наличие проектного типа мышления; · способность работать «в команде»; · проектная дисциплина; · ангажированность (искреннее желание участвовать в проекте, внутренняя включенность, заинтересованность); · социальная активность; · открытость изменениям; · способность к коррекции своих действий. Наполните их конкретным содержанием применительно к учащимся и педагогам, сформулировав несколько показателей к каждому критерию. 2. Проведите самооценку готовности к участию в проектной деятельности, основываясь на данных критериях и показателях. |
Реклама
|
||