7-й шаг. Обобщение результатов деятельности по направлениям (творческие отчеты, сборники методических работ).

Завершает предпроектный этап процедура публичного представления проекта. Широко понимаемое педагогическое требование наглядности применительно к проектированию предполагает не только непосредственное включение человека в обнаружение проблемы, но и последующее доказательное представление ее другим людям (социализация). Представление замысла может быть иллюстрировано с помощью рисунка, чертежа, словесного описания принципов деятельности. Полезно сформулировать требования к форме представления проекта. В качестве примера приведем требования к проекту «Летний лагерь: прогноз», адресованные проектным группам, обозначенным как конструкторские бюро (СНОСКА: См.: Бедерханова В. П. Становление личностно ориентированной позиции педагога. — Краснодар, 2001. — С. 213).

В проекте разрабатывается одна из концептуальных тем: «Ребенок и лагерь», «Педагоги в лагере», «Общество и лагерь». Проект создается на основе коллективного творчества.

Содержание проекта может отражать решение всей системы проблем либо целостную разработку одного или нескольких блоков заданной проблемы.

Проект должен быть изложен логично, аргументированно, обоснован с позиций недостатков сегодняшнего дня. Он может опережать время, но оставаться реалистичным.

Предъявление проекта по форме может быть научным, публицистическим или литературно-художественным.