§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ермакова И.И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: Кн. для логопеда. —— 2-е изд., перераб.— М.: Просвещение: АО «Учеб. лит.», 1996.—143 с.
Стр. 80
1. Проспрягать: Я упал(а) на пол. Я упал(а) на пень. Я поливал(а) пионы. Я полол(а) мальвы. Мы упали на пол. Вы упали на пол. Они упали на пол. Образец. Я упал(а) на пол. Ты упал (а) на пол. Он (она) упал (а) на пол. Я вымыл(а) лампу и плафон. Я плавал(а) в волнах. Я ел(а) пельмени и плов. У Вали пенал. У Лены пион. У Павла пила. Поля пела. Лева пилил. Ампула упала. Фаня напевала. На Лене панама. У Вовы пимы. На пони попона. На волне пена. На лампе плафон. На поляне выпь. Леля выпила пилюли. Пламя опалило ель. Пламя на поляне. Вон пыль. Пыль на полу, на пуфе, на лампе, на пальме. Ляля вымыла пальму и плафон. Лена вымыла пол. Они полили пальму. Вон поляна. На поляне ель. У ели пень. Валя упала на пень. Поля полола пионы. Нина полола лилии. Валя поливала пионы, мальвы и лилии. Они пели. Папа, мама, Валя и Вова ели плов. Павел и Валя ели пельмени. В Павла попала пуля. Павел упал на поляне. Он попал в плен. |
Реклама
|
||||||||