Психопатологическая незавершенность сверхценных односторонних интересов и увлечений выражается главным образом в том, что это не логическое идеаторное построение, не переоцениваемые идеи с системой доказательств, как, например, сверхценные идеи изобретательства, сутяжничества, ревности у взрослых, а сверхценное отношение к определенной деятельности без достаточного проникновения в ее содержание и смысл. С этим связано присущее всем сверхценным односторонним интересам и увлечениям стремление к схематизации, к составлению графиков, карт, планов, к формальной систематике каких-либо данных, беглому просмотру книг и т. п. Иными словами, сверхценные интересы и увлечения, несмотря на внешне абстрактное оформление, остаются по существу довольно близкими к сверхценной игровой деятельности детей младшего возраста.

Подобные сверхценные интересы и занятия при более интенсивном вовлечении творческого воображения становятся основой одной из форм патологического фантазирования.

В наблюдении В. Н. Мамцевой мальчик младшего школьного возраста проявлял односторонний повышенный интерес к схемам и чертежам машин, перерисовывая их из технических журналов, проводил много времени в промышленных павильонах ВДНХ. В возрасте 13 лет он стал думать о создании двигателя, работающего без горючего с высоким КПД, был поглощен проектом такого двигателя, раздражался, когда его отвлекали от этого занятия.

Описанные формы сверхценных образований наблюдаются преимущественно при вялотекущей шизофрении и формирующейся психопатии шизоидного круга. Значительно реже они бывают у больных так называемой височной эпилепсией [Висневская Л. Я., 1976].

Наряду с перечисленными относительно самостоятельными рудиментарными сверхценными образованиями элементы сверхценности, преимущественно в виде сверхценного отношения к определенным объектам и явлениям, входят в структуру некоторых невротических страхов (например, боязни темноты, одиночества, некоторых животных у детей младшего возраста, ипохондрических страхов у детей школьного возраста и подростков), депрессивных переживаний при реактивной депрессии у детей старшего возраста.