К этой группе можно отнести усиленные занятия мало распространенными и практически не используемыми в повседневной жизни иностранными языками, чрезмерное увлечение каким-либо видом физических упражнений для достижения определенного физического совершенства (например, один из наблюдавшихся нами подростков ежедневно подолгу держал гирю массой 2 кг поочередно в каждой руке для «укрепления связочного аппарата рук»). Сюда же относятся так называемое запойное чтение, описанное М. Ш. Вроно (1971), упорный отказ от мясной пищи в связи с тем, что «только вегетарианская диета дает ясность ума и физическую выносливость», некоторые необычные виды коллекционирования (например, коллекционирование косточек различных плодов, испражнений разных животных, гвоздей разной формы и размеров и т. п.), составление каталогов (названий улиц, маршрутов разных видов транспорта, терминов из определенных областей знания или искусства) и др.

Данную группу расстройств правильнее называть односторонними, сверхценными увлечениями, а не сверхценными интересами. В этих случаях вполне приложим также термин Р. А. Наджарова (1969) «странные увлечения».

Приведенные примеры сверхценных интересов и увлечений, особенно более или менее конкретных как по содержанию, так и по отношению к ним подростков, весьма близки к сверхценному патологическому фантазированию и некоторым видам сверхценной игровой деятельности в детском возрасте.

Несмотря на сравнительно долгую историю изучения описываемых расстройств, их психопатология, типология и динамика разработаны сравнительно мало и преимущественно в рамках шизофрении пубертатного возраста [Наджаров Р. А., 1964; Местиашвили М. Г., 1968; Цуцульковская М. Я., 1968; Пантелеева Г. П., 1973; Дубницкий Л. Б., 1977]. По мнению Р. А. Наджарова (1964), основными компонентами синдрома «метафизической интоксикации» при шизофрении являются резонерство, сверхценность и патология влечений, что было в дальнейшем подтверждено в работе Л. Б. Дубницкого (1977).