В соответствии с 1-й осью психические расстройства у детей и подростков делятся на: а) патологические реакции и неэволютивные состояния; б) нарушения психического развития и эволютивные патологические состояния и в) болезненные процессы.

Выделить психотический и непсихотический уровни расстройств позволяет 2-я ось.

В соответствии с 3-й осью психические расстройства можно отнести к тем или иным нозологическим формам (группам), например, шизофрении, эпилепсии, органическим заболеваниям головного мозга, психогенным заболеваниям.

Наконец, 4-я ось определяет синдромальную форму того или иного психического заболевания, например простую, кататоническую, параноидную формы шизофрении, клинические варианты неврозов (невроз страха, истерический невроз, невроз навязчивости, депрессивный невроз, астенический невроз) и т. п.

Отражение в классификации уровня интеллектуального дефекта, а также сопутствующих неврологических синдромов является самостоятельным вопросом, решение которого требует внесения определенных дополнений (осей) в классификацию в зависимости от поставленных задач.

Приводим предлагаемую нами классификацию, построенную на основе указанных 4 осей. Для краткости изложения в классификации опущены клинико-синдромологические формы заболеваний, отражающие 4-ю ось.

Классификация  психических  расстройств  детского и подросткового возраста

Патологические  реакции  и  неэволютивные состояния

1.      Психотические  (и приравниваемые к ним)

2.      Реактивные  (психогенные)  психозы

3.      Симптоматические психозы  (включая психозы при общих инфекциях и интоксикациях)

4.      Экзогенно-органические психозы

5.      Периодические психозы подростков

6.      Резидуальные органические деменции

7.      Непсихотические