Рецензеит — Д. П. Исаев, проф., зав. кафедрой психиатрии Ленинградского медицинского педиатрического института.

В монографии последовательно отражены особенности психомоторики, эмоциональных и интеллектуальных расстройств, нарушений сознания у детей и подростков. Опираясь на собственную концепцию об основных возрастных уровнях нервно-психического реагирования, автор подробно излагает возрастную зполюцпю навязчивых, сверхцеяиых и бредовых феноменов в детском и подростковом возрасте. В этом же аспекте описана психопатология депрессивных и маниакальных состояний, незавершенных галлюцинаторных расстройств у детей, а также расстройства влечений у детей и подростков. Для детских  психиатров  н  педиатров.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Семиотика (от греч. Semeion — признак), т. е. систематическое описание признаков, феноменов психических заболеваний, является важнейшей составной частью общей психопатологии, поскольку именно в семиотике отражаются наиболее специфические особенности данной группы заболеваний. Семиотика психических расстройств детского и подросткового возраста разработана значительно меньше, чем семиотика психических заболеваний взрослых, описание которой содержится в многочисленных публикациях. По существу ни в нашей стране, ни за рубежом не издавались специальные руководства по общей психопатологии и семиотике психических заболеваний детей и подростков. Известные руководства по психиатрии детского и подросткового возраста [Гуревич М. О., 1932; Сухарева Г. Е., 1955, 1959, 1965, 1974; Ковалев В. В., 1979;  Strohmayer W, 1926; Тramer М., 1949; Sirley Н., 1963; Ajuriaguerra J., 1970; и др.] в основном или целиком посвящены вопросам частной психиатрии. Между тем возрастающая потребность в подготовке детских и подростковых психиатров делает необходимым создание современного руководства по семиотике, общей психопатологии, а также диагностике психических заболеваний у детей и подростков. Такое руководство особенно нужно в связи с тем, что детских психиатров в нашей стране готовят в основном из числа педиатров. Как правило, они мало знакомы с общей психопатологией и спецификой психопатологического обследования детей и подростков. В руководствах и учебниках по общей психиатрии раздел психопатологии излагается обычно без учета специфики детского и подросткового возраста.