1.      Помогать одевать и раздевать себя соответствующими движениями рук.

2.      Снимать носок, частично снятую через голову рубашку, шапку.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РАБОТЫ ПО  ПРОГРАММЕ

Результаты позитивного продвижения по пути формирования навыка можно оценить по следующим критериям:

1.      Перемещение с позиции, описывающей состояние развития данного навыка на предыдущем этапе, на следующую позицию (Приложение 3).

2.      Пошаговое сокращение помощи педагога (см. с. 8, Уровни помощи педагога).

3.      Положительный итог сравнения последующих анкет и опросных листов с предыдущими (Приложения 3 и 4).

4.      Установление партнерских отношений между специалистами и родителями, диалога в обсуждении работы по программе.

В Центре лечебной педагогики результаты работы по данной программе фиксируются каждые три месяца в карте динамического наблюдения ребенка, разработанной на основе МКФ, в разделе «Бытовые навыки и самообслуживание».