91.    Ильясов, И. И. Проектирование курса обучения по учебной дисциплине [Текст] / Ильясов И. И. – М.: «Логос», 1994. – 208 с.

92.    Ильясов, И. И. Структура процесса учения [Текст] / Ильясов И. И. — М., 1986, 199 с.

93.    Ипатьева, И.Ю. Руководство опытно-экспериментальной работой как фактор повышения профессиональной компетентности учителя [Текст] / И.Ю. Ипатьева: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Якутск. – 2004. –22 с.

94.    Кабанова-Меллер, Е. Н. Учебная деятельность и развивающее обучение [Текст] / Е. Н. Кабанова-Меллер — М., 1981, 288 с.

95.    Калейчик, М. М. Квалиметрия : учебное пособие для вузов [Текст] / М. М. Калейчик– М., 2003. – 200 с.

96.    Каминская, М.В. Концепция профессионального развития учителя в системе развивающего образования Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова [Текст] / М.В. Каминская // Психологическая наука и образование. – 2004. – № 3. – С. 34-43.

97.    Карпович, Д. И. Становление экспериментальных площадок по созданию коллективных учебных занятий и перспективы их развития в школе №141 г. Красноярска [Текст] / Д. И. Карпович // Коллективный способ обучения. – 1995. – № 1. – С. 12-23.

98.    Карпухин З. А. Влияние прогнозирования образования на познавательную активность студентов [Текст] / З. А. Карпухин // Межвуз. Сб. науч. Тр. / МГПИ -М., 1986 - с. 26-33

99.    Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе [Текст] / М.В. Кларин – М.: Знание, 1989. - 180 с.

100.Кларин, М.В. Инновации в обучении: Метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта [Текст] / М.В. Кларин. – М.: Наука, 1997. – 223 с.

101.Кларин, М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании [Текст] / М.В. Кларин // Педагогика. – 1996. – № 2. – С. 14-21.

102.Кларин, М.В. Педагогические технологии и инновационные тенденции в современном образовании (зарубежный опыт) [Текст] / М.В. Кларин // Инновационное движение в российском школьном образовании / Под ред. Э Днепрова, А. Каспржака, А. Пинского. – М.: Парсифаль, 1997. – С. 336-353.