§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Адольф В.А., Ильина Н.Ф. Инновационная деятельность педагога в процессе его профессионального становления / Агентство образования адм. Краснояр. края, Краснояр. краев. ин-т повышения квалификации и проф. переподгот. работников образования

В каталоге: Педагогика
Отдельное спасибо: www.kco-kras.ru
Стр. 1

В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагога к инновационной деятельности в период обучения в вузе и сопровождения данной деятельности педагога на этапе дополнительного профессионального образования.

Авторы не только обсуждают теоретические подходы к решению данной проблемы, но и обобщают свой практический опыт работы по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессионального образования педагога.

Монография предназначена для работников Вузов, средних специальных учебных заведений, системы повышения квалификации, а также представителей инновационных педагогических движений.

Печатается по решению научно-методического совета Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

Введение

Радикальные социально-экономические преобразования в нашей стране вызвали необходимость пересмотра отношения к системе образования со стороны государства и общества. Образование является той системой, через которую проходят, так или иначе, все члены общества (в качестве учеников, родителей, членов коллегиальных органов управления и т.д.). Поэтому образование на сегодняшний день рассматривается как основной фактор формирования нового качества экономики и общества, как важнейшее условие национальной безопасности, сохранения единого социокультурного пространства, обеспечения благосостояния и построения нового образа жизни страны. Вследствие этого актуальными становятся вопросы изменения содержания образования детей, внедрения инновационных технологий в образовательных учреждениях.

Качество решения, поставленных перед системой образования стратегических и тактических задач, во многом зависит от профессиональной компетентности педагога. К педагогу предъявляется требование создавать новый образ жизни, что, по сути, означает быть носителем культуры будущего и на этой основе готовить будущее поколение. Поэтому профессиональное становление педагога, его включенность в процесс непрерывного самосовершенствования является на сегодняшний день актуальной проблемой.

из 176
Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь