16.     Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика.— М., 1998.

17.     Нижегородцева Н. В., Шадриков В. Д. Комплексная диагностика готовности детей к обучению в школе. — Ярославль, 1999.

18.          Письмо и чтение: трудности обучения и коррекции: Учебное пособие.— Москва — Воронеж, 2001.

19.          Переслени Л. И. Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности младших школьников: Учебно-методическое пособие. - М, 1996.

20.          Переслени Л. И., Мастюкова Е. М. Задержка психического развития: Вопросы дифференциальной диагностики // Вопросы психологии.— М., 1989. № I.

21.          Руководство практического психолога. Готовность к школе/Под ред. И.В.Дубровиной.— М., 1995.

22.          Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте.— М., 2002.

23.          Слепович Е. С. Формирование речи у дошкольников с задержкой психического развития: Книга для учителя. — Минск, 1989.

24.          Тригер Р. Д. Подготовка к обучению грамоте. — Смоленск, 1998.

25.          Тульвисте Т. О развитии метаязыковых способностей у детей // Язык и структура знания.— М., 1990.

26.          Ульенкова У. В. Коррекция задержек в умственном развитии дошкольников как условие предупреждения отставания в школе // Отстающие в учении школьники: Проблемы психического развития.— М., 1986.

27.          Ульенкова У. В., Кисова В. В. Экспериментальное изучение формирования саморегуляции в структуре общей способности к учению у шестилетних детей с задержкой психического развития // Дефектология. 2002. № 1.