В данном издании изложены содержание и учебная программа курса лекций для студентов отделения психологии, раскрывающая основные социально-психологические проблемы человеческого поведения, сущность и природу агрессивного, деструктивного, асоциального и просоциального поведения.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Курс «Социально-психологические проблемы поведения» является специальным курсом для студентов-психологов. Читается на 4 курсе в течение одного семестра, объем курса 68 часов. Учебный материал состоит из 5 тем.

Цель курса:

Сообщение будущим специалистам-психологам знаний о современных социально-психологических подходах к поведения у детей различного возраста.

Задачи курса:

1.      Ознакомить с основными современными воззрениями на феномен человеческого поведения и классификациями нарушений поведения.

2.      Раскрыть природу  нарушений поведения. Рассмотреть основные психологические теории нарушений поведения у детей: психодинамическую модель (З. Фрейд; А. Адлера, Э. Фромм; К. Хорни; К. Лоренц), фрустрационную модель (Д. Доллард; С. Розенцвейг), поведенческую модель (А. Басс, В. Бандура), аффективно-динамическую модель (И. Фурманов).

3.      Ознакомить с возрастными и полоролевыми особенностями развития агрессивности, асоциальности и негативизма у детей.

4.      Изложить социально-психологические механизмы формирования детской агрессивности.

5.      Показать роль  родителей и семьи в целом в научении агрессивным паттернам поведения.

6.      Рассмотреть влияние стиля семейного воспитания на характер нарушений в поведении.

7.      Рассмотреть феномен просоциального поведения.