§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фурманов И.А. Детская агрессивность: психодиагностика и коррекция / И.А. Фурманов. -- Минск: Ильин В.П., 1996. - 192 с.
Стр. 90 После выполнения упражнения проводится общее обсуждение по стандартной процедуры. Необходимое время: 30–40 минут. Упражнение 2. Цель: прояснение внутренней позицией, формирование навыков высказывание собственного мнения и принятия обратных связей, стимуляция поведенческих изменений. Процедура: Члены группы стоят. Стулья расставляются вдоль противоположных стен. Тренер знакомит участников с инструкцией. Вы знаете что многовековой опыт людей сосредоточен в различных пословицах и поговорках. Сейчас вам будут зачитаны некоторые из них. Те кто согласен с их содержанием сядьте на стулья у правой стены, т кто не согласен – у левой. В центре не должно оставаться ни одного человека. Вы должны принять однозначное решение: «согласен – не согласен». Далее остается одна из нижеследующих пословиц: · нет такого человека, чтобы век без греха; · всякая неправда – грех; · от судьбы не уйдешь; · риск – благородное дело; · денег наживешь – без нужды проживешь; · когда деньги говорят – тогда правда молчит; · и с умом воровать – беды не избежать · раз украл – навек вором стал; · лучше десятерых виноватых простить, чем одного невиновного казнить; · кто сильнее, тот и правее. · с кем поведешься, от того и наберешься; · умная ложь, лучше глупой правды; |
Реклама
|
||