Психологическая типология детей с вербальной агрессией

Полученные результаты позволили установить отличие в особенностях личности детей с различным уровнем вербальной агрессии. На основании проведенного анализа была составлена типология детей различного возраста и определены значимые независимые переменные, определяющие высокий уровень вербальной агрессии.

Тип подростка (мальчика) с вербальной агрессией отличался регрессивным профилем с высоким уровнем напряженности мотивационной системы в целом.

Как показал анализ, вербальная агрессия свойственна мальчикам с четко выраженной психической неуравновешенностью с преобладанием психотических тенденций, которая проявляется в состоянии дезадаптации, тревожности, потере контроля над влечениями, дезорганизации поведения (Рис.19, приложение). Для этих подростков характерны психическая напряженность, нервозность, конфликтность, упрямство, отгороженность, эгоистичность и неприспособленность.

Отличительной особенностью детей этой группы является общая астеническая направленность эмоциональной сферы. Здесь особое место занимают подростки с эмоциональной нестабильностью. Их отличали не только эмоциональные переживания астенического типа, но и проявляющиеся в почти хроническом виде чувства тревоги, беспокойства, склонности к сомнениям, крайней нерешительности. Они часто жалуются на собственную неполноценность, беспомощность, упадок сил, невозможность сосредоточиться, разобраться в собственных переживаниях (52). Недостаток конформности и дисциплины является наиболее частой внешней характеристикой их поведения.

Неумение владеть собственными эмоциями, низкая фрустрационная толерантность, неуверенность в собственных силах приводят к появлению тревоги и страха, что в нужный момент не хватит внутренних ресурсов, чтобы справится с существующими трудностями. В связи с этим, выбор цели деятельности, принятие какого-либо решения или выбор эффективного способа достижения цели для таких детей почти всегда является трудной задачей. Поэтому они чаще предпочитают отказаться от деятельности, чем осуществить какие-либо действия.