§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фурманов И.А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста. –– Мн.: НИО, 1997. – 198 с.
Стр. 22 1. лишения (privation) – отсутствие необходимых средств для достижения цели или удовлетворения потребности; 2. потери (deprivation) – утрата предметов или объектов, ранее удовлетворяющих потребности; 3. конфликт – одновременное существование двух несовместимых друг с другом побуждений, амбивалентных чувств или отношений. В результате экспериментальных исследований сторонники названного течения по направленности реакций на фрустрацию стали различать: 1. внешнюю (экстрапунитивную) направленность, характеризующуюся открытым проявлением агрессии, направленной на безличные обстоятельства, предметы или социальное окружение; 2. направленность на себя (интропунитивную), характеризующуюся открытым выражением обвинения или требования, адресованных самому себе; 3. несубъектную (импунитивную) направленность, характеризующуюся отсутствием агрессии, обвинений, требований и отрицанием либо проблемности ситуации или конфликта, либо виновности или ответственности кого-то, выражением надежды на благоприятное разрешение проблемы. По видам реакций стали различать: · препятственно-доминантный (фиксирование внимания на препятствии, стрессоре, помехе, фрустраторе, на том явлении, предмете, которые и создают критическую ситуацию); · самозащитный (самооправдание, приведение аргументов в свою защиту, обвинение другого в целях отведения от себя наказания и т.п.); · упорствующе-разрешающий (не уход из ситуации, а упорство в ее разрешении каким-либо образом, т.е. стремление не оставить ситуацию не завершенной, поиск выхода, конструктивного решения и т.п.). В результате исследований (84) агрессию стали рассматривать не только как один из возможных выходов из фрустрирующей ситуации (поскольку согласно вышеизложенному может существовать по крайней мере девять вариантов поведения). Исследователи пришли к выводу, что при фрустрации личность реагирует целым комплексом защитных реакций, одна из которых играет ведущую роль. Например, в некоторых случаях человек реагирует на фрустрацию уходом, сопровождающимся агрессивностью, которая не проявляется открыто. |
Реклама
|
||