Литература

Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С. Л. Новоселовой. — М.: Просвещение, 1985. — 144 с.

Екжанова Е. А. Использование тонкого пальцевого тренинга для коррекции и стимуляции психофизического развития детей раннего возраста / Проблемы младенчества: нейро-психолого-педагогическая оценка развития и ранняя коррекция отклонений. — М.,1999.

Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей. — М.: Просвещение, 1988. — 94 с.

Куприянова Н. Б., Федосеева Т. Н. Игры и занятия с детьми до 3 лет.— Л.: Медицина, 1974. — 222с.

Лайзане С. Я. Физическая культура для малышей.— М.: Просвещение, 1987. — 156 с.

Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения.— М.: Педагогика, 1986. — 144 с.

Лиштван 3. В. Игры и занятия со строительным материалом в детском саду. — М.: Просвещение, 1971. — 176 с.

Михайленко Н. Я., Короткова Н. А. Как играть с ребенком. — М.: Педагогика, 1990. — 156 с.

Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми / Под ред. М. И. Лисиной. — М.: Педагогика, 1985. — 207 с.

Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста с недостатками слуха и интеллекта / Под ред. Л. П. Носковой. 1984. — 142 с.

Павлова Л. Н. Знакомим малыша с окружающим миром. — М.: Просвещение, 1987. — 222 с.

Пилюгина Э. Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. — М.: Просвещение, 1983. — 96 с.

Печникова Л. С. Особенности взаимодействия матери с ребенком, больным ранним детским аутизмом (РДА) // Материалы международной научно-практической конференции памяти К. С. Лебединской: Тез. докл. — М., 1995. — С. 100 — 102.

Разенкова Ю. А. Организация индивидуальной работы с детьми первого года жизни с отставанием в развитии в условиях дома ребенка // Дефектология. — 1999. — № 6.