Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: метод. пособие для педагогов / Е.А Стребелева, Ю.Ю. Белякова, М.В. Браткова и др.; под. ред. Е.А. Стребелевой ; Ин-т коррекц. педагогики РАО

. -- Изд. 2-е. - М. : Экзамен, 2004. - 127 с. - (Ранняя помощь)

Прислано в библиотеку: пуся

Стр. 10

Глава 2. Методика психолого-педагогического обследования детей третьего года жизни

Дети поступают в группу кратковременного пребывания по заключению психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК) с диагнозом «органическое поражение ЦНС». Психолого-педагогическое обследование ребенка является начальным этапом в системе к коррекционно-развивающему обучению и воспитанию. Обследование ребенка, поступившего в группу кратковременного пребывания, проводится педагогом-дефектологом в целях разработки индивидуальной коррекционно-развивающей программы обучения и воспитания.

Использование представленной методики обследования ребенка третьего года жизни позволяет выявить индивидуальный уровень основных линий его развития и разработать конкретное содержание коррекционно-педагогической работы с ним. Чтобы понять принцип отбора заданий для обследования, необходимо рассмотреть психолого-педагогическую характеристику нормально развивающихся детей третьего года жизни.