§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Коврова М.В. Психология и психопрофилактика деструктивного стресса в молодежной среде: Метод. пособие/ Научный ред. Н.П.Фетискин; Отв. за выпуск В.В.Чекмарев.–– Кострома: КГУ им. Н.А.Некрасова, 2000 – 38 с.
Стр. 24 Объективное представление предполагает видение не только негативных сторон, как это бывает в конфликтной ситуации, но и имеющихся позитивных характеристик. Более того, недостатки являются следствием достоинств и, наоборот, достоинства перерастают в недостатки. Для данного упражнения необходимо взять чистый лист и разделить его на две половины – правую и левую. В левой части листа запишите особенности человека, с которым вы пережили конфликт и противостояние. В правой части продолжите свой список, переводя отмеченные отрицательные качества в положительные. Постарайтесь завершить свою оценку, отметив не только отрицательные качества, но и проанализировав их позитивное продолжение. Например, в левой части вы записали: 1. Отсутствие достаточного жизненного опыта. 2. Резкость в общении. 3. Излишняя поспешность в принятии решений. … Продолжая отмеченные качества в сторону позитива, в правой части листа можно написать следующее: · Открытость, эвристичность, возможность начать новое дело, решить новую проблему. · Критичность, способность увидеть допущенные ошибки. Упражнение «Ситуация». У вас произошел конфликт. После него вы видите только отрицательные последствия произошедшего. Поэтому напряжение, которое возникло у вас в конфликте, вы переживаете долго, и не можете от него избавиться. Как «сбросить» это напряжение и быстро успокоиться? Возьмите чистый лист бумаги и в левой части листа перечислите отрицательные последствия данного конфликта. Затем отмеченные вами характеристики ситуации переведите в позитив в правой части листа. Например, в левой части страницы вы отметили: 1. Проблема осталась нерешенной. 2. Вы испытываете чувство вины, вам кажется, что вы могли бы вести себя более конструктивно. |
Реклама
|
||