§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Барлас Т.В. Психологический практикум для "чайников": Введение в профессиональную психологию. —— М.: Независимая фирма "Класс", 2001. — 176 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 93).
Стр. 16 Приведем рекомендуемую примерную структуру отчета. 1. Название работы, ее цель, если она сформулирована. 2. Испытуемый, сведения о нем. Обязательно указывается пол, возраст и род деятельности испытуемого. Фамилию в учебных работах, как правило, указывать необязательно, можно ограничиться именем или инициалами. Кроме того, указываются любые сведения об испытуемом, известные психологу, если они представляются ему существенными в контексте выполняемого задания (биографическая информация, состав семьи, отношения в семье, увлечения, школьная успеваемость и пр.). 3. Используемые методы; если они общеизвестны, можно ограничиться их перечислением. 4. Процедура. Описывается ход проведения исследования и сведения, полученные в ходе наблюдения за испытуемым. Этот раздел должен быть как можно более подробным; в нем приводится расшифровка магнитофонной записи (если она велась). 5. Протоколы исследования. Под протоколом в данном случае понимаются заполненные анкеты и тесты, тексты, записанные испытуемым или психологом с его слов, рисунки или иные материальные результаты работы испытуемого в ходе исследования. Они обязательно должны быть приведены в оригинале. 6. Обработка — вычисления и их результаты, если они предусмотрены заданием. 7. Анализ — развернутое обсуждение, которое включает как ответы на вопросы для анализа, имеющиеся в руководствах к отдельным заданиям, так и интерпретацию любых фактов, которые привлекли внимание психолога. 8. Беседа с испытуемым — изложение завершающей беседы с испытуемым. 9. Выводы — краткий итог проведенного анализа и всей проделанной работы. В отличие от раздела «анализ», выводы содержат минимум аргументации. |
Реклама
|
||