ВАРИАНТЫ: ущерб для здоровья; ущерб для личных взаимоотношений; негативные чувства и переживания; отсутствие развлечений и свободного времени; другие последствия; тема отсутствует.

«Каждая четверка переживалась как трагедия, пропущенная по болезни контрольная — землетрясение». (Негативные переживания.)

ТЕМА: Мысли и чувства героя/героини.

ВАРИАНТЫ: позитивные; негативные; неопределенные/противоречивые; тема отсутствует.

«Оля и рада, и не рада». (Противоречивые.)

ТЕМА: Характер/личность героя/героини.

ВАРИАНТЫ: позитивные черты; негативные черты; неопределенные/противоречивые черты; тема отсутствует.

«Он стал вспыльчив и раздражителен, часто орал на жену и сына». (Негативные черты.)

ТЕМА: Отношение автора к герою/героине.

ВАРИАНТЫ: позитивное; негативное; нейтральное/противоречивое; не определимо.

Отношение может определяться как по отдельным фрагментам рассказа («Дура она всё-таки, эта Ольга»), так и по его общей тональности.

ТЕМА: Исход/финал рассказа.

ВАРИАНТЫ: позитивный/благополучный; негативный/неудача; противоречивый/неопределенный.

«А где медаль? — спохватились наутро. О, трагедия — медаль скоммуниздили». (Негативный исход.)

ОБРАБОТКА ОЦЕНКИ ПЕРСОНАЖА. По каждому из качеств подсчитывается и сравнивается среднее арифметическое оценок в двух группах.

ВОПРОСЫ ДЛЯ АНАЛИЗА

1.      Каковы различия между рассказами с основным персонажем — мужчиной и женщиной, а также между оценками самих персонажей?

2.      Какие особенности стереотипов мужчины и женщины могут лежать в основе выявленных различий?

3.      Отличаются ли результаты от полученных в аналогичном американском исследовании? Если да, то как можно объяснить различия?

4.      Существует ли у испытуемых «стереотип медалиста»? Если да, то каковы его особенности? Различаются ли мужской и женский варианты стереотипа?