Во время работы ребята знакомятся не только с различными видами экономической деятельности, но и с работой всех служб, с которыми может соприкасаться фирма (платить налоги, коммунальные платежи, рассчитывать заработную плату, вести книжку денежных расходов и приходов). К концу дня ребята проводят рефлексию, составляют план на следующий день. К заключительному аукциону заполняют Сводную Декларацию о доходах, налогах и платежах. В конце экономической игры (а это происходит в конце четвёртой четверти) каждая фирма может выиграть на заработанные деньги приз или положить средства в Банк на депозитный счёт под проценты, до начала следующей игры.

Интерес учащихся к экономическому обучению возрастает во время игры, тем более что в малокомплектной школе в одновозрастных отрядах трудно проводить какие-либо мероприятия, соревнования из-за малого количества ребят. В нашей школе эту проблему мы решили при помощи данной игры, в которой принимают активное участие ребята разных возрастов, и все они стремятся к конечному результату. Внеклассная деятельность тесно переплетается с учебной, что не всегда удаётся в обычных школах. К тому же ребята стараются получить как можно больше хороших оценок по предметам. А это ведет к повышению интереса к учёбе и качеству знаний, тем более что в этой игре принимают участие не только дети, но и все взрослые, которые работают в данной школе.

В целом, в своей внеклассной деятельности мы стремимся, чтобы выпускник нашей школы был компетентным в экономической области, т.е. имел свою жизненную позицию, принципы и способность самоопределения в экономической деятельности.