§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Монтессори М. Помоги мне сделать это самому / Сост., вступ. статья М.В. Богуславский, Г.Б. Корнетов. –– М.: Издат. дом «Карапуз», 2000. – 272 с, ил. - (Педагогика детства)
Стр. 112 Тем не менее изо дня в день говорит тот, у кого свечка, говорит тихо, чтобы не помешать тому, кто не пришел в круг, а остался за столом или на коврике и работает. Если же хочешь что-то спросить - подними руку. То же самое касается обычных для новых детей попыток подраться материалами или разрушить чью-то удачно сделанную работу. Мы всегда объясняем детям, почему нельзя делать так или иначе, показываем на примерах, откуда и для чего берутся наши правила. Правила в группе действуют для всех. Даже для тех взрослых, которые заходят к нам на несколько минут. Сегодня дети могут сделать замечание воспитателю, если он, например, громко говорит в группе, или пришедшей к нам медсестре, если она, проходя по группе, переступает через чей-то коврик. Для старших это право уже норма, которую они передают младшим и которую охраняют. Конечно, есть в Монтессори-группе и распорядок дня. Он внешне не очень отличается от распорядка дня самой обычной группы. Но он вырабатывается так же, как правила нашей жизни, совместно с детьми. Распорядок дня 8.30-9.00 – Прием детей. Индивидуальная работа. Завтрак. 9.00 -10.20 – Свободная работа в классе. 10.20-10.45– Работа на линии. Предметные уроки. 10.50-12.15 – Прогулка. 12 15 - 12.40 – Подготовка к обеду. Медицинские процедуры. Работа на линии. 12.40-13.10 – Обед. 13:15 -15 – Сон. 15.00 -15.30 – Фитотерапия. 15.30-17 00 – Студии: акробатика, рисование, музыка, английский язык, ритмика. 17.00-17.30 – Ужин. 17.30-18.30 – Прогулка. Игры. Конечно, после того как складывается некоторая традиция, согласно которой утром мы занимаемся с материалами, после обеда – в кругу, рамки планирования сужаются. С детьми обсуждают только некоторые частные вопросы организации занятий на конкретный день. Часто родители приводят к нам своих малышей, услышав о том, что в группах Монтессори ребенок начинает писать, читать и считать чуть ли не в пять лет. Особенно в первые годы родители торопили и недоумевали: «Я у Алеши спросила, что он в группе делает, а он мне отвечает, что пересыпает и переливает. Чем он занят?» |
Реклама
|
||