§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Григорьянц А.Г. Методика обучения географии во вспомогательной школе/ А. Г. Григорьянц

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Валюха
Стр. 125

§ 31. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ УРОКОВ ГЕОГРАФИИ В VI КЛАССЕ

 

Тема: Карта СССР (19 час)

В VI классе учащиеся продолжают усваивать представления и понятия о карте СССР и Узбекской ССР. Познакомившись в V классе с формами поверхности Земли и водой на Земле, шестиклассники учатся их находить по условным знакам на физической карте СССР, УзССР. Знакомя учащихся с реками и озерами, необходимо рассказать им о крупнейших водоемах в своей местности, таких, как Сырдарья, Амударья, о крупнейших каналах: Большой Ферганский канал им. У. Юсупова, канал им. Кирова; о водохранилищах: Чарвакское (на реке Чирчик), Каттакурганское (на реке Зеравшан), Туябугузское — «Ташкентское море» (на реке Ахангаран); о гидроэлектростанциях: Фархадская (около Бекабада), «Дружба пародов» на Кайраккумском водохранилище и т. д.

В VI классе логично было бы упражняться по карте СССР и Узбекской ССР: уметь находить границы СССР и Узбекской ССР, Туранскую низменность, горы Тянь-Шаня и Памира; уметь находить следующие полезные ископаемые по условным знакам: гранит (недалеко от Намангана и Самарканда); мрамор (под Ташкентом, Самаркандом), каменный уголь (Ангрен), нефть (в Андижанской и Ферганской областях); природный газ (в Ферганской и Бухарской областях); медь (Алмалык).

При проведении практических работ выполняются задания по контурным картам, упражнения на местности и по карте с помощью компаса; с целью развития активности учащихся, проводятся «путешествия» (по карте) по нашей стране.

Понятия, с которыми знакомятся учащиеся на уроке, записываются на доске и в тетрадях.

Успех проведения урока будет зависеть от оборудования занятий различными наглядными пособиями: картами, картинами, коллекциями полезных ископаемых, кинофильмами, диафильмами.

Тема: Природа нашей Родины (50 час)

Программы по географии для вспомогательных школ указывают, что ознакомление детей с разнообразием природы нашей страны должно включать лишь основные сведения без лишней детализации. Эти общие сведения облегчают учащимся в дальнейшем сознательное усвоение материала в курсе «География материков», «География СССР».

из 149
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь