§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Рау Ф.Ф., Слезина Н.Ф. Методика обучения произношению в школе глухих: Пособие для учителей.—— М.: Просвещение, 1981. —191 с, ил.
Стр. 123 Иногда недостаток устраняется, если показать ученику, прикладывая его палец к носу, что при нормальном произнесении звука б крылья носа не дрожат. Существенную помощь может оказать виброскоп, датчик которого должен быть приложен к носу. Включение носового звука фиксируется зажиганием лампочки. Различение правильного и неправильного произношения полезно подкреплять их буквенным обозначением (ба — мба, аба — амба, рыба — рымба). Второй вариант дефекта указывает на отсутствие звонкого звука, замену его глухим, которому предпосылается носовой. В этом случае необходимо заново ставить звук б, используя все приведенные выше приемы. Как и при исправлении предыдущего дефекта (полузвонкость), твердое усвоение звука б служит основой для коррекции других звонких взрывных, которая достигается путем указанных выше сопоставлений с опорой на слуховой и вибро-тактильный контроль. 5. Призвук перед согласным. В этом случае звукам б, д и г в начале слова, отдельного слога предпосылается краткий гласный, средний между э и ы; звуки берутся как бы с разбегу, так что вместо ба, банка слышится нечто вроде эба, эбанка, вместо да, дай — эда, эдай, вместо га, голова — эга, эголова. Голосовые складки приходят в колебание еще до того, как образуется губная, или языч-но-зубная, или язычно-нёбная смычка. И в данном случае сначала надо исправить звук б, правильное воспроизведение которого послужит эталоном для произнесения звуков д и г, основой их коррекции. Учитель прежде всего сопоставляет правильное и неправильное произнесение звука б (ба — эба, банка — эбанка), побуждая ученика к использованию слухового и вибротактильного контроля и опираясь на буквенное отображение дефекта. Надо показать ученику, что начинать произнесение звука б он должен, исходя из сомкнутого положения губ: лишь при сомкнутых губах начинает вибрировать гортань. Если при этом у ученика появится тенденция предпосылать звуку б звук м (см. второй из указанных выше недостатков), то следует обратить его внимание на то, что одновременно с включением голоса начинается легкое раздувание щек (приложить руки к щекам). |
Реклама
|
||