§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Семушина Л.Г., Ярошенко Н.Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях: учеб. пособие для преп. учреждений сред. проф. образования. –– М.: Мастерство, 2001. – 272 с.
Стр. 211 Содержание дипломных проектов (работ) включает в себя: введение; теоретическую часть; опытно-экспериментальную часть; выводы и заключение, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов; список используемой литературы; приложение. Дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической части. В пояснительной записке дается теоретическое и расчетное обоснование принятых в проекте решений. В графической части принятое решение представлено в виде чертежей, схем, графиков, диаграмм. Структура и содержание пояснительной записки определяются в зависимости от специальности и темы дипломного проекта. По структуре дипломная работа состоит из теоретической и практической частей. В первой даётся теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы. Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности, созданием образцов изделий, произведений искусства в соответствии с видом профессиональной деятельности. Содержание теоретической и практической части определяется в зависимости от специальности и темы дипломной работы. В средних специальных учебных заведениях получило распространение групповое дипломное проектирование, выполняемое как; комплексная работа группы студентов. Групповой дипломный проект может быть подготовлен студентами одной или разных; специальностей, от чего зависит выделение частей проекта. При; выполнении групповых проектов каждый студент получает индивидуальное задание самостоятельно выполняет свою часть проекта, представляет свои чертежи и пояснительную записку, индивид дуально защищает дипломный проект. Темой дипломного проекта может быть переоборудование или создание новых учебных кабинетов и лабораторий специальных дисциплин. Это позволяет совершенствовать материальную баз учебного заведения. Задачи, которые решает учащийся, работая над такой темой, должны по объему, содержанию и требованиям к уровню его подготовленности соответствовать требованиям выпускнику. |
Реклама
|
||