§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов

В каталоге: Психология
Отдельное спасибо: www.zipsites.ru
Стр. 274

Описанные Э.Эриксоном восемь стадий не представляют собой шкалы достижений. Личность человека постоянно противостоит различным опасностям существования, в том числе и «негативным» чувствам, на протяжении всей своей жизни.

Он описывает и перечень основных сильных качеств личности, считая их постоянным результатом «благополучного соотношения» личностных качеств, отмеченных на каждой из психологических стадий:

Основополагающая вера против основополагающей безнадежности: энергичность и надежда. Автономность против стыда и сомнения: самоконтроль и сила воли.

Инициативность против вины: распорядительность и целеустремленность.

Трудолюбие против неполноценности: методичность и умение (компетентность).

Личностная индивидуальность против ролевого смешения:

привязанность и верность.

Близость против одиночества: групповое объединение и любовь.

Производительность против застоя: производство и забота. Личностная целостность против отчаяния: самоотверженность и мудрость.

Среди этих качеств есть основополагающие человеческие Добродетели: надежда, сила воли, целеустремленность, умение, верность, любовь, забота, мудрость. Без этих качеств вес остальных теряет свою уместность. 

Эпигенетическая матрица Э. Эриксона


Н зрелость

личностная целостность против отчаяния

G взрослость

производительность против застоя

Fранняя юность

близость против одиночества

Епубертатный и подростковый возраст

личностно-индивидуальное против ролевого смешения

Dстадия латентности

трудолюбие против неполноценности

Слокомоторногенитальная стадия

инициативность против вины

Вмышечно-анальная стадия

автономность против стыда и сомнений

Аорально-сенсорная
стадия

основополагающая вера против основополагающей безнадежности

Стадия А. Для Э.Эриксона связана с формированием первого уровня идентичности и первых, самых глубинных, механизмов психологической защиты - механизма проекции, то есть приписывания окружающим своих свойств и механизма интроекции - «вбирания» внутрь внешних источников, особенно образов родителей. Биологическим условием перехода на следующую стадию является созревание мышечно-двигательной системы, позволяющей ребенку иметь относительную автономность от взрослого.

из 516
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь