Действительно , рождение ребенка , когда он физически отделяется от организма матери , но все еще привязан к ней физиологически и психологически , по сути своей есть не что иное , как выход его из лона природы и резкое противопоставление себя ей – это первый акт выделения себя . Следующий связан с началом ходьбы , делающей ребенка более независимым существом . Наконец , моменты первого открытия «Я» , приходящиеся на период раннего детства и формирования внутренней позиции в старшем дошкольном возрасте , обеспечивающие ему фундамент для произвольного поведения , демонстрируют нам следующие акты выделения ребенка из окружающей среды и установления с ней связей , уже более или менее осознанных .

Этот процесс осознания , сопровождаемый психологическими эффектами , и есть процесс психического развития , в ходе которого человек постигает самого себя , свое прошлое , свои настоящие возможности и свое будущее .

Этот процесс осознания , сопровождаемый психологическими эффектами , и есть процесс психического развития , в ходе которого человек постигает самого себя , свое прошлое , свои настоящие возможности и свое будущее .