Стр. 140

Резюме

Основная линия развития поведения ребенка в раннем возрасте представляет собой последовательное движение от менее дифференцированных движений, характерных для первой половины первого года жизни, когда реализуется стремление к формированию эмоционального контакта со взрослым, через интенсивное освоение своего собственного тела к достаточно высоко дифференцированной предметной деятельности, становлению речи и интенсификации общения со взрослым на втором году жизни.

Вопросы для повторения

1. Каковы две основные формы человеческого поведения?

2. Как проявляется рефлекс Моро?

3. Чем отличается спонтанная улыбка от социальной?

4. К какому возрасту у ребенка формируется ситуативно-деловой тип общения со взрослыми?

5. Что такое «механизм эмоционального заражения»?

6. Когда ребенок начинает не просто подражать действиям взрослых, но копировать их?

Ключевые термины и понятия

• Схема тела

• Рефлексы новорожденного

• Манипуляторный характер действий

• Зрительно-моторная координация

• Функциональный характер действий

• Изначальная социальность

• Синхронизация сложных действий матери и младенца

• Эмоциональное общение

• Ситуативно-деловое общение

• Базовое доверие

• Процесс обобщения

• Механизм эмоционального заражения

• Механизм эмоционального заражения

из 319

Предыдущая    Следующая