Пример из практики

Алеша Н., 10 лет, страдает беспричинными страхами, депрессией. Он часто плачет, плохо спит, как следствие — резко снизилась успеваемость в школе. В результате беседы оказывается, что ребенок два месяца назад пережил тяжелый стресс, хотя мама, кажется, так не считает. Родители мальчика в разводе второй год, и все это время мама старалась ограничить общение ребенка с отцом. С большим трудом добившись от бывшей супруги разрешения забрать сына на время отпуска к себе, папа решил однажды не возвращать мальчика обратно. Алеше он сказал, что мама уехала в командировку. Ребенка прятали у родственников, не разрешая позвонить домой. В конце концов мама отыскала его и возвратила в свой дом, решив впредь не допускать свиданий с отцом.

Не будем разбираться, кто из родителей прав и виноват. Оба они смогли бы привести много доводов в пользу своего поведения. Для нас же важнее представить переживания ребенка — сначала тревогу и непонимание того, что происходит, затем — участие в сцене выяснения отношений между родителями, когда за ним приехала мама, наконец, — непосильный для ребенка выбор между двумя родными людьми. К сожалению, подобные случаи нередки в нашей практике. Поэтому самое лучшее — договориться о том, когда и как будут происходить встречи ребенка с отцом, бабушкой и дедушкой. Если же у вас пока нет взаимопонимания по этому поводу