Неоднозначность

Синтаксическая теория должна также объяснить нашу способность распознавать синтаксическую неодно­значность. Речь идет о предложениях, допускающих раз­личные интерпретации. Рассмотрим пример:

[15] Visiting relatives can be a nuisance.

(Посещения родственников могут быть утомительны)

Один из способов «устранить двусмысленность» этого предложения состоит в том, чтобы соотнести его с другими высказываниями, которые можно в каком-то смы­сле считать передающими скрытый смысл предложения [15]. Мы можем устранить эту двусмысленность, пока­зав, что данное предложение может быть соотнесено с двумя другими предложениями, в которых двусмыслен­ное can be может быть «расшифровано» двумя спосо­бами:

[16] Visiting relatives are a nuisance.

(Когда вас посещают родственники, это утомительно)

[17] Visiting relatives is a nuisance.

(Посещать родственников утомительно)

И снова мы можем сказать, что поверхностная и глубинная структуры не совпадают: предложение [15] имеет одну поверхностную структуру, но две различные глубинные, или скрытые, структуры.

ГРАММАТИКА КАК ТЕОРИЯ

Коротко говоря, цель синтаксической теории заклю­чается в том, чтобы объяснить лингвистическую интуи­цию. Это и имеют в виду сторонники трансформационной грамматики, говоря, что грамматика — это теория языка. Это теория, которая должна указать отличия предложе­ний от непредложений, установить степени отклонения от нормы; соотнести структуру предложения со значением, с одной стороны, и звуковой формой — с другой; и, нако­нец, описать, или «породить», все возможные в данном языке предложения. Под словом «теория» здесь пони­мается любая научная теория. В детстве все мы обладали способностью выявлять скрытые закономерности языка, звучавшего вокруг нас, и эти знания помогли нам созда­вать и распознавать новые закономерности языковой системы. Лингвист Лиз так определяет задачи грамма­тики: «Грамматика должна представлять собой макси­мально обобщенную систему утверждений, которые должны описывать не только высказывания из корпуса [речи, исследованной лингвистом], но вообще все воз­можные предложения... Грамматика должна порождать все возможные в данном языке предложения, и только такие предложения» (Lees, 1957).

Грамматика — это попытка описать те знания или способность человека, которые делают возможным использование языка. Некоторые основные составляющие этой способности можно найти в заголовках предыдущих параграфов: знания носителя языка о грамматичности, неоднозначности и т. д.