2. Литература по психологии

2.1. Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. - «Полиграф сервис», 2000.

2.2.  Виллей П. Психология слепых. - М. Учпедгиз. 1931 г.

2.3.  Литвак А.Г. Тифлопсихология. - Просвящение 1985 г.

2.4. Ливехуд, Бернард Фазы развития ребенка. /Перевод с немецкого 2 изд. - Калуга, «Духовное познание», 2002 г. 192 с.

3. Методические пособия для специалистов

3.1. Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушениями зрения. /Методические пособия под редакцией Л.М. Шипицыной. С-Петербург. Образование. 1995 г./

3.2. Солнцева Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М. Педагогика, 1980. С.192

3.3. Гудонис В.П. Основы и переспективы социальной адаптации лиц с пониженным зрением М. Московский психолого - социальный институт; Воронеж «МОДЭК»1998. - 288 с

3.4. Феоктистова В.А. Участие семьи в интеграции слепых детей и подростков //Интеграция лиц со специальными потребностями: Тез. докл. международной научной конференции. - Шауляй, 1993, - с 40 - 43.

3.5. Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушениями зрения. М.: Город, 1998

3.6. Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом - Ч.1. - М.: ИКП РАО, 1996

4. Нормативные документы

4.1. Закон РФ «Об Образовании»

4.2. Закон РФ «Об общественных организациях» от…….№

4.3. Закон РФ «О социальной защите инвалидов»

5.  Другая литература

 5.1. А.Лапшин Восхожение. М. ВОС 1990.

5.2. Дидро Д. Письма о слепых в назидание зрячим. - М.: ОГИЗ, 1941