В 1921 году Луи Брайл познакомился с системой рельефного письма, предложенной отставным капитаном артиллерии Шарль – Мари Барбье де ля Серр. Предложенная система не удовлетворила Луи, но идея использования выпуклых точек ему понравилась. После многих экспериментов, в конце 1824 года Луи придумал систему написания букв основанную на комбинациях шести рельефных точек, расположенных в два столбца по три точки. Комбинация из шести точек позволяет записать до 63 знаков. Расстояние между точками 2 – 2,5 мм дает возможность подушечкой пальца прощупать (осязать) любой знак записанный шеститочием. В 1829 году Луи Брайл опубликовывает свою систему, включающую алфавит, знаки препинания, цифры и нотные знаки. Окончательный вариант был опубликован в 1837 году. В России первая попытка создать русский алфавит на брайлевском шрифте была сделана в 1861 году 17 летним слепым дворянином Денисом Оболенским. Окончательный вариант, введенный в практику в 1881 году Мариинским попечительством слепых, был создан российским тифлопедагогом Трумбергом Е.Р., с участием директора Дрезденского института слепых – г - на Бютнера.

Сегодня брайлевский шрифт используется слепыми во всем мире. На нем печатаются журналы, учебники, книги. Многие слепые при работе на персональных компьютерах используют брайлевские приставки, позволяющие считывать текст с экрана.

Русский и латинский алфавит, знаки препинания и написание цифр брайлевским шрифтом приведены в Приложении 4. Используя его и помогая ребенку выучить азбуку, Вы к концу первого класса легко сможете читать учебники и тетради своего ребенка. Ваши знания, умение читать брайлевский текст позволят Вам помочь ребенку освоить новый вид ведущей деятельности - учебу.

«Изменение ведущей деятельности предъявляет ребенку новые требования, которые он должен принять, выполняя функции ученика. Однако понимание и принятие необходимости новых требований еще не значит, что они влекут за собой их обязательное выполнение» (СНОСКА: Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства М.: «Полиграф сервис», 2000. – 250 с. стр. 80-81).