Чтобы защитить во время прогулок лицо ребенка от травм, которые могли появиться в результате «случайных встреч» с ветками, стволами кустов, деревьев или другими предметами, ему всегда надевали головной убор с козырьком и темные очки. Очки защищали не только от травм, но и от любопытных взглядов и ненужных вопросов случайных попутчиков, когда у сына стали заметны анатомические изменения глазниц и глазных яблок.

Активные прогулки и развитие вестибулярного аппарата (о чем я рассказывал в четвертой беседе) позволили добиться того, что уже в 2 года сын обрел уверенную вертикальную позу, к 2,5 годам мог самостоятельно ходить нормальным шагом и даже делать маленькие пробежки. Удерживание незрячим ребенком вертикальной позы, правильное перестановка ног при ходьбе важны как для его нормального развития, так и для его безопасности. Ребенок с каждым годом становиться все выше и тяжелее. При падении (если он споткнется из-за неправильной походки) увеличивается опасность травм, а Вам все труднее становиться удерживать его за руку, когда он «заваливается».

В три года у сына появились свои любимые места в парке: пруд с водопадами, «звенящий» мост, домик «Бабы – Яги», пирамида из бревен, качающееся бревно и другие. Он неплохо освоил их территорию, замечал происходящие изменения, без моей помощи залезал в домики, под пирамиду, на бревно. Со временем освоили спортивные тренажеры, научились «лазать» по деревьям. Первоначальное знакомство со всеми игровыми объектами парка происходило вместе, я помогал сыну познакомиться с ними, используя приемы «использования ложки» или «надевания одежды», описанные мною в предшествующих беседах. После первоначального знакомства, которое могло повторяться неоднократно, я мог побыть в роли обычного родителя, «пасущего» ребенка на прогулке.

Прогулки мы совершали 1-2 раза в неделю по полтора – два часа, как правило, пешком, а зимой, при хорошем снеге, на санках. Сын очень любил самостоятельно кататься на санках по склонам гор. Как он этому научился? Санками мы пользовались с полуторалетнего возраста, но настоящая «прогулочная» зима для него наступила после 3,5 лет. Естественно, в самом начале я его просто возил в санках, а с горок катался вместе с ним. Когда он «освоил» санки - почувствовал, как в них надо сидеть, держаться, тормозить ногами, как вести себя, если санки «завалятся», я обучил его кататься с гор. Для этого, выбрав подходящий склон горы, сначала скатывался вмести с ним, помогал внизу вылезти из саней, найти веревку от них, поставить на полозья, если они завалились, а затем подняться вверх по склону.