Хочу рассказать ещё об одной проблеме, которая возникает практически в каждой семье с незрячим ребенком. В конце второго, начале третьего года жизни у ребенка может сбиться режим сна и бодрствования. Например, он будет засыпать рано вечером, а просыпается в 3 – 4 часа ночи и ни какими силами его не уложить спать. Можно предположить, что основными причинами такого поведения являются отсутствие зрительного восприятия смены дня и малая физическая активность. Возможны и другие причины. Это бывает и со зрячими детьми. У старшего сына такая сдвижка была в 5 – 6 лет. Он мог рано заснуть и, проснувшись в 3 – 5 утра, заняться своими делами, а в выходной августовский или сентябрьский день мог разбудить и меня – пора идти за грибами.

У незрячих детей, такое нарушение режима дня, может длиться с небольшими вариациями до 7 – 9 лет. Если это начнется на втором году жизни, то мужайтесь, наступает тяжелый период для семьи – ребенок во время бодрствования будет требовать присутствие рядом с собой взрослого. С 3,5 – 4 лет можно научить ребенка, проснувшись, заняться игрой, прослушиванием аудиозаписей. Главное, чтобы бодрствование не превратилось в безделье, с вытекающей из него замещающей деятельностью. Поэтому к утренним занятиям надо подходить со всей серьезность. У сына временная сдвижка началась в три года и длилась до второго класса школы. Вначале он будил нас, затем стал играть в игры или прослушивал аудиозаписи, приготовленные для него с вечера. С шести лет, научившись читать, по утрам читал. В школьные годы, проснувшись утром, делал домашние занятия или читал. С другой стороны, раннее засыпание ребенка, позволяло нам по вечерам иметь свободное время для себя.

В семье к этому периоду, обычно, исчезает напряженнее от шока, вызванного рождением ребенка с проблемами, нормализуются отношение к нему. Вас понимают и поддерживают ближайшие родственники. Ваши знакомые уже не ахают и не охают по поводу Ваших проблем. Некоторые даже удивляются Вашим общим успехам – «А он у тебя умненький!» - восклицает подруга, глядя на игру Вашего ребенка с её сыном. Её возглас радует, а не смущает Вас. Жизнь пошла своим чередом, правда, несколько отличным от жизни других семей. Как и ранее, распорядок жизни определяться интересами незрячего ребенка: ему по прежнему будет требоваться больше внимания, чем зрячему сверстнику; на помощь в освоение тех или иных навыков потребуется большее время; надо быть более изобретательными, чем друзьям, имеющим обычного ребенка – но раз у Вас такая планида, то постарайтесь организовать свою жизнь так, чтобы все это не стало в тягость ни Вам, ни Вашим родственникам.