3.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДИАГНОСТИЧЕСКОМ КЛАССЕ

Согласно экспериментальному стандарту специального образования Санкт-Петербурга в школе для слабослышащих детей предусмотрено 3 варианта обучения:

I вариант направлен на получение базового образования, рассчитан на 10-летний срок обучения, включает II ступени обучения, т.е. соответствует 9-летнему сроку обучения в общеобразовательной школе;

II вариант направлен на обучение детей, имеющих комплексный дефект (снижение слуха и трудности в обучении в связи с задержанным психическим развитием) рассчитан на 11 -летний срок обучения, соответствующем 2 ступени обучения, т.е. также получения 9-летнего образования по меркам общеобразовательной школы.

III вариант предназначен для обучения детей с комплексным дефектом (нарушение слуха и интеллекта), рассчитан на 10-летний срок обучения. Эти дети могут не достигнуть II ступени обучения. Их развитие может ограничиться I ступенью обучения.

Для реализации названных вариантов обучения создан экспериментальный учебный план (табл. 1). I вариант обучения основывается на традиционной программе, во II вариант внесены существенные изменения по снижению трудностей в содержании и объеме материала, предназначенного для усвоения, III вариант еще более упрощен.

Таблица   1. Экспериментальный учебный план I (диагностического) класса специальной (коррекционной) школы-интерната № 20 Санкт-Петербурга для детей с нарушением слуха (II вида)