Система обучения социальных работников должна обеспечивать подготовку специалистов, умеющих налаживать межличностные отношения с клиентом, воздействуя как на социум, на условия жизнедеятельности человека, так и на него самого, стимулируя его на реализацию внутреннего потенциала, на социальную активность. Только в этом случае удается создать эффективную систему социальной защиты, умело восстанавливать взаимодействие между людьми, улучшать качество их жизни.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1.      Что входит в понятие дифференцированного подхода в социальной работе?

2.      Что обеспечивает использование дифференцированного подхода в социальном обслуживании населения?

3.      Какие требования предъявляются к индивидуальной социальной работе?

4.      В чем заключается организационное обеспечение дифференцированного подхода в социальной работе?

ЛИТЕРАТУРА

1.      Концепция социально-экономического развития Российской Федерации до 2005 года. М., 1996.

2.      Сорвина А. С. Социальная работа как феномен цивилизованного общества. М., 1994.

3.      Социально-трудовая сфера России в переходный период: реалии и перспективы. М., 1996.

4.      Справочное пособие по социальной работе. М., 1997.

5.      Теория и методика социальной работы / Под ред. И. Г. Зайнышева. В 2 т. М., 1994.

6.      Словарь-справочник по социальной работе. М., 1997.