Постановка сонорных звуков зондами № 1, № 4 и № 6

Для постановки звука «Л» в случаях, когда ребенок затрудняется в образовании боковых щелей между языком и зубами (например, при параламбдацизме - замене звука «Л» звуком «Н»), используют зонд № 4. Ребенка просят приоткрыть рот. Логопед вводит зонд, укладывает его торцевой частью поперек языка и прижимает боковые края языка. Затем просит ребенка приподнять и прижать кончик языка у бугорка за верхними зубами (у альвеол). Улыбнуться и в таком положении произносить звук а, ы, или сочетание ыа. В момент произнесения будет слышен звук, близкий к «Л», т.к. струя выдыхаемого воздуха проходит в образуемые с помощью зонда щели между боковыми краями языка и верхними коренными зубами, а губы, особенно при постановке от звука «Ы», занимают положение, полностью соответствующее артикуляционной позе звука «Л». Однако, до полного закрепления артикуляционной позы звука «Л» внимание ребенка фиксируется только на положении губ и языка, а не на произносимом звуке.

Если ребенок правильно произносит звук «ЛЬ», можно попросить его несколько раз произнести слог ля, затем ввести зонд № 4 и зафиксировать его таким образом, чтобы он находился между твердым небом и средней частью спинки языка. Логопед снова просит ребенка произносить слог ля и одновременно нажимает зондом на среднюю часть языка, добиваясь получения акустического эффекта твердого звука «Л» в слоге ла.

Этим же зондом можно поставить звук «ЛЬ» от звука «Л». При протяжном произнесении звука «Л», чуть выгибая вверх зондом, установленным на средней части, спинку языка.

Для постановки звука «Р» используют шариковый зонд № 6. Традиционно постановка звука «Р» проводится в два этапа. Сначала ставится фрикативный звук «Р» без вибрации от протяжно произносимого звука «Ж» без округления губ и с перемещением кончика языка максимально близко к верхним зубам (альвеолам). При этом сохраняется минимальная щель между кончиком языка и деснами. Звук должен произноситься с сильным напором воздуха. Затем переходят ко второму этапу постановки. Ребенку предлагают с силой произносить полученный фрикативный звук. Одновременно с этим логопед вводит под нижнюю поверхность передней части языка зонд № 6 и производит быстрые ритмичные движения из стороны в сторону, раскачивая язык.