Стр. 5

Фамилия, имя, возраст. Класс. Домашний адрес, телефон. Дата зачисления в логопедический пункт. Успеваемость по родному языку (к моменту обследования). Жалобы учителя или родителей (законных представителей). Заключение психиатра. Состояние слуха. Данные о ходе развития речи. Анамнез общего и речевого развития. Состояние артикуляционного аппарата (строение и подвижность). Общая характеристика речи (запись беседы, самостоятельных связных высказываний): словарный запас: словарь в пределах обихода, шире и пр.; какие части речи преимущественно употребляет; ошибки в употреблении слов: замены по смыслу и акустическому сходству (привести примеры). грамматический строй: типы употребляемых предложений, наличие аграмматизмов (привести примеры); произношение и различение звуков: произношение звуков; отсутствие, искажение, замена и смешение отдельных звуков; различение оппозиционных звуков; воспроизведение слов с различным звуко-слоговым составом (привести примеры); темп и внятность речи. Уровень сформированности навыков анализа и синтеза звукового состава слова. Письмо: наличие и характер специфических ошибок (смешение и замена согласных букв, аграмматизмы и т. д.) в письменных работах обучающихся — диктантах, изложениях, сочинениях, выполняемых ими при первичном обследовании и на занятиях в логопедическом пункте (письменные работы прилагаются к речевой карте). Чтение: уровень овладения техникой чтения (побуквенное, слоговое, словами); ошибки при чтении; понимание прочитанного. Проявление заикания: предполагаемая причина; выраженность заикания; ситуации, усугубляющие его проявление (ответы у доски); сформированность языковых средств (произношение, словарь, грамматический строй); особенности общего и речевого поведения (организованность, общительность, замкнутость, импульсивность); адаптация к условиям общения. Краткая характеристика ребенка по данным психолога и учителя (организованность, самостоятельность, устойчивость внимания, работоспособность, наблюдательность, отношение к имеющемуся нарушению речи). Заключение учителя-логопеда. езультаты исправления речи (отмечаются в карте к моменту отчисления обучающегося из логопедического пункта).

Приложение 3

из 6

Предыдущая    Следующая