МЕТОДИКА ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ДЛИНОЙ

Знание мер длины, умение находить длину, ширину, высоту и т. п. необходимы учащимся и в быту, и при овладении профессией. Со всеми мерами длины и их соотношениями учащиеся начальной школы знакомятся в течение всего времени обучения в младших классах, закрепление же этих мер проходит в течение всех лет обучения в школе.

Знакомство с понятиями длинный – короткий, широкий – узкий, высокий – низкий учащиеся получают еще в дошкольный период, коррекция этих понятий осуществляется в дочисловой период. К сожалению, многие дети, приходя из детского сада, считают, что длина, ширина и высота это разные величины.

План изучения темы и время введения

(здесь и далее в соответствии с программой 1-3, учебники Б1, Б2, Б3).

1 класс

1.                         Понятие длины как свойства предметов. Прямая и кривая линии.

2.                         Отрезок. Сравнение отрезков.

3.                         Сантиметр.

4.                         Дециметр.

5.                         Метр - 1 класс.

2 класс

6.                         Миллиметр, километр.

3 класс

7.                         Упорядочивание представлений о длине и единицах ее измерения – 3 класс.