§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 54 Слова для справок: быстро, шумно, медленно, тихо, бесшумно, громко. Задание 97. К данным глаголам подобрать подходящие по смыслу слова. Образец: Летать — быстро, медленно, плавно, высоко, низко. Плавать.... Читать... . Писать... .Уехать... . Слова для справок: глубоко, быстро, ловко, громко, выразительно, тихо, охотно, чисто, красиво, аккуратно, утром, завтра, вечером, поздно, рано, надолго, летом. РАЗВЕРНУТАЯ ФРАЗАВ процессе практического усвоения согласования, управления и примыкания дети овладевают простым двусоставным предложением, распространенным дополнением, определением или обстоятельством. Поэтому можно предложить учащимся задания, закрепляющие навык распространения предложений. Полезно тренировать учащихся в написании графических диктантов для четкого представления границ предложения и количества составляющих его слов. Дети кратко знакомятся и со сложным предложением, практически используя простейшие союзы. Понятие сложносочиненных и сложноподчиненных предложений дети будут усваивать в классе соответственно требованиям учебной программы. В значительной мере практическому овладению этими сложными синтаксическими конструкциями будет способствовать и вся последующая работа, связанная с чтением разнообразных текстов. |
Реклама
|
||