§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 30 Что варит сталевар? Что копает землекоп? Что разводит цветовод? Что моет судомойка? Что рубит лесоруб? Кого разводит пчеловод? Кого пасет свинопас? Задание 45. Закончить предложения, ответив на вопрос: «Что облегчает труд хозяйке?», Образец: Мясорубка рубит мясо. Полотер натирает... . Хлеборезка режет,.. . Пылесос высасывает..., Картофелечистка чистит... . Стиральная машина стирает... . Задание 46. Поставить вопрос кого? или что? и закончить предложения, изменяя слова, данные в скобках, по смыслу. Мама шьет... (платье). Ученик решил... (задача). Наседка высиживает... (цыплята). Брат купил... (книга). Дети ловят... (бабочка). Соня пишет... (письмо). Пионеры любят... (Родина). Задание 47. Закончить предложения с помощью картинок. (См. «Приложение», стр. 183.) Образец: Рисую дом, чашку, дерево. Задание 48. Закончить предложение, вставляя вместо картинки нужное слово. (См. «Приложение», стр. 205.) Образец: Мама моет окно. Задание 49. Изменить форму слов, данных в скобках. Люби... (мама, школа, Родина). Цени... (труд, дружба, забота, доверие). Береги... (книга, деревья, птицы, здоровье). Помни... (песня, сказка, загадки, пословица, поговорка). Соблюдай... (чистота, тишина, порядок). Задание 50. К каждому слову-действию придумать ряд слов-предметов отвечающих на вопросы кого? что? Образец: Собираю орехи, грибы, ягоды, цветы. Читаю.... Слушаю.... Мою.... Жду.... Догоняю Стираю.... Сажаю.... Штопаю.... Варю.... Поливаю.... Завязываю... . Покупаю.... Задание 51. Ответить на вопросы. Что продают в магазинах: «Молоко», «Овощи-фрукты», «Булочная», «Обувь», «Одежда», «Мебель», «Галантерея»? Образец: В магазине «Молоко» продают масло, сметану, творог, молоко. И т. д. Задание 52. Составить предложения (слова даны в начальной форме). |
Реклама
|
||