Стр. 151

И целый класс, где я учусь,

И я кружусь, кружусь, кружусь,

И я за парту не сажусь,

И все по классу я ношусь,

И в голове все кружится!

И дисциплина рушится,

Когда кругом все кружится!

И учитель,

И журнал...

Погодите, Средний темп.

Я узнал—

Там «двойка» появилась!

И все остановилось! Медленный темп.

Э. Мошковская.

Задание 49. Прочитать данные ниже тексты самостоятельно. Определить наиболее подходящий темп для каждого текста. Объяснить это. Прочитать текст в нужном темпе.

Вот какие пары!

Удачные пары

У нас подобрались —

Сойтись по характерам

Мы постарались;

За парту со Смеховым

Сел Горюнов,

С Овечкиной — Волков,

С Беловым — Чернов.

Стеклову с Рогаткиной

Славно сидится,

Смирнов на Буйновскую

Не наглядится.

Доволен вполне

Пивоваров остался,

Поскольку ему

Водохлебов достался.

Привольно живется

Теперь Тугодумовой,

Все списывать может

У Остроумовой.

Сдружились отныне

На веки веков

Охотников, Зайцев,

Ершов, Рыбаков.

Прекрасная пара —

Морозов и Жаров.

Кудрявцев с Лысенко —

Чудесная пара.

Жаль, Мышкиной сесть

С Ивановой пришлось,

Ведь Кошкина в классе,

Увы, не нашлось!

С. Позореловский.

Почему сороконожки опоздали на урок

На рассвете

По дорожке

В класс бегут

Сороконожки.

Раньше всех

Они проснулись,

Раньше всех

Они обулись,

Натянув

На сорок ног

Сорок маленьких

Сапог.

Раньше всех

Они успели

Застелить

Свои постели

И теперь

Бегут из норок

Раньше всех

Минут на сорок.

Раньше всех

Свою еду,

Доедая на ходу.

Вот они

Приходят в класс

из 160

Предыдущая    Следующая