§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 137 Родились у зайца зайчата. Взглянул отец на своих детей и говорит им: — Я с усами, и вы уже с усами. Так вот, значит, добывайте себе пропитание сами. С тех самых пор зайчишки, как родятся, так и живут одни, без родителей, в темном лесу: ни гнезда у них, ни норы. Зато все с усами, все с первых дней могут добывать себе пропитание сами. Беличья память Шишки кедра и грибы Кто так крепко прикрепил? Кто их к ветками пригвоздил? Буйный ветер их не сбил. Помнит белка все места, Где тот гриб, где шишка та, Где шиповник, где орех. Хоть и скрыл все это снег. Это белка запасла. Выпал снег. Земля бела. Не узнаешь прежних мест, А у белки есть что есть! Вот, ребята, отчего, Кто все помнит, про того, Говорят, что у него Беличья память! (Перевел с якутского Г. Глазков). Случай на Волхове Рыбаки завели невод и начали выволакивать на берег. Один из рыбаков вошел в воду и, подхватив руками нижнюю веревку невода, стал поджимать ее ко дну, чтобы не ушла рыба. Внезапно рыбак испуганно вскрикнул и отскочил. В сетях билось необыкновенное существо. Из воды показывался то большой хвост, то птичья голова с изогнутым клювом. Когда невод вытянули, загадка разрешилась. Оказывается, на спине у огромной щуки находился крупный ястреб-рыболов. В железной схватке сомкнулись его когти на щучьей спине. Было ясно, что борьба между пернатым и речным хищниками закончилась победой рыбы. Утопив ястреба, щука так и жила с мертвым наездником на спине, пока не попалась в невод. В. Быков. |
Реклама
|
||